《长歌行》古诗(《长歌行》古诗朗诵)(《长歌行》古诗赏析,《长歌行》古诗讲解)

《长歌行》朗读时怎么停顿?

《长歌行》朗读时停顿在斜线标出位置:

《长歌行》两汉:佚名

青青/园中葵,朝露/待日晞。

阳春/布德泽,万物/生光辉。

常恐/秋节至,焜黄/华叶衰。

伏天什么意思

百川/东到海,何时/复西归?

少壮/不努力,老大/徒伤悲!

园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露等待阳光照耀。

春天给大地普施阳光雨露,万物生机盎然欣欣向荣。

常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零。

百川奔腾着东流到大海,何时才能重新返回西境?

年轻力壮的时候不奋发图强,到老来悲伤也没用了。

扩展资料:

“青青园中葵,朝露待日晞”,说的生命最好的那种状态。青青的菜叶上,本身就充满了生机活力,然后早上的甘露,在马上就要出来的阳光下,这个露水在阳光的照耀下会七彩纷呈。彩虹其实就是,雨水在阳光的作用下出现的。这是比喻生命最美好的状态。

“阳春布德泽,万物生光辉”。如果都被晒干了,“万物生光辉”就无从谈起了!所以从“青青园中葵”菜叶上面的甘露,在阳光照射下的,那种生命的唯美状态,推而广之,就是“阳春布德泽,万物生光辉”。翻译过来就是,温暖的春天的阳光,向万物散布着生命的恩泽。

所以万物呢,就充满生机和光泽,这两联,其实说的是生命的唯美状态。青春好年华嘛,什么时间,什么年龄,是生命的唯美状态呀?当然是青春,当然是青少年的时候,就如朝露在阳光的照射下散发出七彩的光芒,玲珑剔透。

“少壮不努力,老大徒伤悲”,所以年轻人,要珍惜时光啊,一日之计在于晨,一年之计在于春,那么一生之计呢?当然在于青春啊!所以惜时、努力,才是这首诗催人奋起的,给人警策的最关键之处。

所以从这个主题倒推回去,我们就知道,既然它主要谈的是惜时和努力,它是对青春的赞歌,它其实着眼点是在时间上的。所以从“朝露待日晞”,到“万物生光辉”、再到“焜黄华叶衰”,再到“百扶残助残有你有我川东到海,何时复西归?”

其实都说的是时间的流逝,最后才提出“少壮”和“老大”的对比嘛,这种说理就是水到渠成。所以这首诗有两个重要的地方,除了它的主题之外,一个就是它体现了,中国文化强烈的时间观念。

其实这首诗在说一个“少壮不努力,老大徒伤悲”的道理,通过自然界的“青青园中葵,朝露待日晞”,到“万物生光辉”,再到“常恐秋节至,昆黄花叶衰”,再到“百川东到海,何时复西归”,说的都是什么,以自然现象,比喻生命成长的道理。

参考资料来源:搜狗百科——长歌行 (汉乐府诗)积极、向上的语气。 这首诗由眼前的青春美景想到人生易逝,鼓励青年人要珍惜时光,努力向上,牢记“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的警训,催人奋进。古诗《长歌行》的朗读节奏如下(用斜线标出):

青青/园中葵,朝露/待日晞。

阳春/布德泽,万物/生光辉。

常恐/秋节至,焜黄/华叶衰。

百川/东到海,何时/复西归?

少壮/不努力,老大/徒伤悲!

作品简介:

汉乐府 ?“乐府”原是古代掌管音乐的官署。秦及西汉辉帝时都设有“乐府令”。汉武帝时的乐府规模较大,其职能是掌管宫廷所用音乐,兼采民间歌谣和乐曲。魏晋以后,将汉代乐府机关所搜集演唱的诗歌,统统称为乐府诗。

汉乐府创作的基本原则是“感于哀乐,缘事而发”(《汉书·艺文志》)。它继承《诗经》现实主义的优良传统,广阔而深刻地反映了汉代的社会现实。汉乐府在艺术上最突出的成就表现在它的叙事性方面,其次,是它善于选取典型细节,通过人物的言行来表现人物性格。其形式有五言、七言和杂言,尤其值得重视的是汉乐府已产生了一批成熟的五言诗。流传下来的汉代乐府诗,绝大多数已被宋朝人郭茂倩收入他编著的《乐府诗集》中古诗《长歌行》的朗读节奏如下(用斜线标出):

青青/园中葵,朝露/待日晞。

阳春/布德泽,万物/生光辉。

常恐/秋节至,焜黄/华叶衰。

百川/东到海,何时/复西归?

少壮/不努力,老大/徒伤悲!

《长歌行》是一首中国古典诗歌,属于汉乐府诗,是劝诫世人惜时奋进的名篇。

此诗从整体构思看,主要意思是说时节变换得很快,光阴一去不返,因而劝人要珍惜青年时代,发奋努力,使自己有所作为。全诗以景寄情,由情入理,将“少壮不努力,老大徒伤悲”的人生哲理,寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中,借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来,发生了时光易逝、生命短暂的浩叹,鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命,奋发努力趁少壮年华有所作为。

其情感基调是积极向上的。其主旨体现在结尾两句,但诗人的思想又不是简单的表述出来,而是从现实世界中撷取出富有美感的具体形象,寓教于审美之中。

园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升。

春天把希望洒满了大地,万物都呈现出一派繁荣。

常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零。

百川奔腾着东流到大海,何时才能重新返回西境?

少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生。古诗《长歌行》的朗读节奏如下(用斜线标出):

青青/园中葵,朝露/待日晞。

阳春/布德泽,万物/生光辉。

常恐/秋节至,焜黄/华叶衰。

百川/东到海,何时/复西归?

少壮/不努力,老大/徒伤悲!

园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升。

春天把希望洒满了大地,万物都呈现出一派繁荣。

常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零。

百川奔腾着东流到大海,何时才能重新返回西境?

少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生。

两汉:佚名

青青园中葵,朝露待日晞。

阳春布德泽,万物生光辉。

常恐秋节至,焜黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归?

少壮不努力,老大徒伤悲!

《长歌行》古诗(《长歌行》古诗朗诵)

长歌行 古诗带拼音

qīng qīng yuán zhōng kuí

青青园中葵,

zhāo lù dài rì xī

朝露待日晞。

yáng chūn bù dé zé

阳春布德泽,

wàn wù shēng guāng huī

万物生光辉。

cháng kǒng qiū jié zhì

常恐秋节至,

kūn huáng huā yè shuāi

焜黄华叶衰。

bǎi chuān dōng dào hǎi

百川东到海,

hé shí fù xī guī

何时复西归?

shǎo zhuàng bù nǔ lì

少壮不努力,父爱五言诗

lǎo dà tú shāng bēi

老大徒伤悲。汉乐府《长歌行》

qīng qīng yuán zhōng kuí

青青园中葵,

zhāo lù dài rì xī

朝露待日晞。

yáng chūn bù dé zé

阳春布德泽,

wàn wù shēng guāng huī

万物生光辉。

cháng kǒng qiū jié zhì

常恐秋节至,

kūn huáng huā yè shuāi

焜黄华叶衰。

bǎi chuān dōng dào hǎi

百川东到海,

hé shí fù xī guī

何时复西归?

shǎo zhuàng bù nǔ lì

少壮不努力,

lǎo dà tú shāng bēi

老大徒伤悲。

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作者:shiciw
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